边缘反复被拉扯,却始终无法释放;有人因为产量不足被额外玩弄到失声;有人已经开始无意识地
合
罩的节奏,
动已经变得柔
的
。
就在机
低沉运转、饲料被强行灌入的间隙,牛棚入口
忽然传来整齐而轻快的脚步声。
监
的扩音
响了:“暂停电击模块。有参观团到。”
一群穿着整洁校服的学生被老师领着走了进来。她们大多十六七岁,脸颊还带着未脱的稚气,眼神清澈而好奇。这是学校组织的“社会责任与
别秩序实践考察”――官方说法是让学生了解低等男
的改造与利用
程,实际却是一次直接的、毫不掩饰的现场教学。
学生们最初还能保持礼貌的安静,可当她们真正看清固定架上的景象时,很多人都轻轻“啊”了一声,随即忍不住互相小声议论,眼睛越睁越大。
蒙着眼、
被完全固定成前倾姿势的男人,
口被
罩罩住,正随着机
的节奏微微起伏;后
被
长的抽插杆不断进出,发出清晰的水声;嘴角还残留着刚刚被灌入的
稠饲料;有的人因为药物与刺激而轻轻发抖,发出压抑的呜咽。最让女学生们脸红又移不开眼的,是那些已经开始发育、被
得发红的
,以及被电击模块连接着的、完全暴
的下
。
“这些……这些都是以前的反抗军吗?”有个女生小声问,声音里满是不可思议。
“好夸张……真的会出
……”
“他们眼睛被蒙着,是不是不知
我们在看?”
“老师说这是正常的改造
程……可是看起来好丢人……”
带队的女老师神色平静,甚至带着一点教学的口吻,向学生们解释
罩的原理、饲料的成分、为什么要同步抽插与电击,以及产量不达标时会如何惩罚。她说得越专业,女学生们的眼神就越复杂――有震惊,有尴尬,有压抑不住的好奇,还有一丝刚刚被打开的、对“男人不过如此”的认知。
有几个胆子大的女生被允许靠近观察。她们小心翼翼地伸手,在老师的许可下
摸男人已经微微隆起的
,感受
罩下的温度与
度;有人蹲下去,看着抽插杆进出的动作,脸红得厉害;有人则盯着那些因为羞耻与刺激而绷紧的腹肌、颤抖的大
,忍不住低声说:“明明以前是打仗的,现在却……”
被蒙着眼的男人们听得一清二楚。
他们看不见那些年轻女孩的脸,却能听见她们生涩又直白的议论、压抑的惊叹,以及偶尔传来的、属于少年人的轻笑。思考能力被药物压到最低,却放大了所有的感觉――自己正以最屈辱的姿势、最物化的状态,被一群涉世未深的女学生当成活
教材围观、讨论、甚至
摸。曾经的战士
份、男人的颜面,在这一刻被剥离得干干净净。有人的呜咽声明显带上了哭腔,有人的
因为极度的羞耻而剧烈发抖,却连低
躲避的权利都被固定架剥夺。
一名女生忽然问:“老师,他们现在还会觉得丢脸吗?”
女老师淡淡地看了固定架一眼,回答:“药物会让他们思考变慢,但
的反应还在。丢脸?等他们彻底习惯后,连丢脸的意识都会被产
和服从取代。今天让你们看,就是为了让你们明白――男人的尊严,在需要的时候,可以一点不剩。”
女学生们沉默了几秒,随即更仔细地观察起来。有人已经不再脸红,而是认真地
着笔记;有人眼神里闪过一丝清晰的、属于“上位者”的了然。